Paso 2: Mira y detente
El objetivo de este paso es ejercer una mirada lenta e inquisitiva sobre los objetos, a través del dibujo y la descripción como medios exploratorios, con el fin de descubrir detalles nuevos o no evidentes.
+ Este paso se realiza de manera grupal, en modalidad sincrónica.
+ Tiempo estimado: 50 minutos.
assignmentActividad 1: Dibujar y describir objetos
Ver más keyboard_arrow_downDuración: 30 minutos
Materiales:
- Links de acceso a colecciones digitales.
- Papel A4.
- Lápices de colores o cualquier tipo de lápiz que tengas en casa.
Paso a paso:
- Durante 10 minutos, cada estudiante se detiene en las imágenes de tres objetos encontrados durante el paso 1, Curiosea. Observan con atención sus detalles y leen las fichas técnicas. Cada quien elige su favorito para realizar los ejercicios que vienen a continuación.
- Hacen zoom del objeto elegido, recorriendo sus detalles. Toman 2 capturas de pantalla de detalles que les parezcan especiales.
- Dibujar es una manera de observar con atención y detenerse. Con lápiz y papel, dibujan su objeto, incluyendo la mayor cantidad de detalles posibles en 10 minutos.
-
Una vez terminado el dibujo, realizan una descripción escrita del objeto, de un párrafo de extensión. Sugerimos algunas preguntas guía:
- ¿De qué color es?
- ¿Cómo es su forma, tamaño y peso?
- ¿Qué imágenes, detalles o representaciones contiene?
- ¡No suban aún el dibujo y descripción a la bitácora! Queremos mantenerlas secretas para la actividad que sigue.
assignmentActividad 2: Dibujar un relato
Ver más keyboard_arrow_downDuración: 20 minutos
Materiales:
- Descripciones y dibujos de objetos realizadas en la actividad anterior.
- Papel A4.
- Lápices de colores o cualquier tipo de lápiz que tengas en casa.
Paso a paso:
- Trabajaremos con las descripciones de objetos realizadas en la actividad anterior.
- Por turnos, leen las descripciones a los demás integrantes del grupo, sin mostrar imágenes.
- Usando papel y lápices, los compañeros y compañeras dibujan lo que imaginan de la descripción, en un ejercicio de escucha activa.
- El tiempo de dibujo es la duración de la descripción. Cada vez que ésta termina, deben cambiar al siguiente compañero o compañera, formando una composición que combine los objetos de todos.
- Al terminar, revelan los dibujos. ¿Hubo alguna similitud con aquellos realizados durante el ejercicio anterior?
Suben un registro de las descripciones y dibujos resultantes de este ejercicio y el anterior en la bitácora de trabajo.
